亲子菜园名字设计意图,亲子菜园名字设计意图大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于亲子菜园名字设计意图的问题，于是小编就整理了2个相关介绍亲子菜园名字设计意图的解答，让我们一起看看吧。

1. 亲子种植园教育意义？
2. 准备搞个儿童农乐园，哪些具体项目比较适合？

亲子种植园教育意义？

在幼儿园种植园地中，发现可以提高幼儿的动手能力。种植刚开始时,幼儿的积极性不是很高,但随着***一点点的发芽,幼儿的好奇心就表露出来了,每天早上来园后,第一件事就是迫不及待地去观察自己种植的植物……

教育家陈鹤琴曾说过：“把大自然、大社会做出发点，让学生直接向大自然、大社会去学习”。也就是“大自然、大社会都是活教材”，“大自然、大社会是知识的主要来源。”但平时孩子们接触大自然时是懵懂的，无目的地，而老师在精心设计教学目标后，有***、有目的地带孩子去玩耍，在玩耍中了解自然，探索自然，效果是全然不同的。

种植园地也是自然环境中的一例，而“种植园地 ”是指把***、幼苗埋在或栽在土里使其成长的地方。

“幼儿园种植园地”是指在幼儿园内为幼儿提供“种植区”，教师有目的地位幼儿创设交往性、探究性的种植环境，投放适宜的种植材料与种植工具，***用小组或集体的活动形式自主的操作，发现、探索植物中的秘密的园地。在活动的过程中教师是引导者、支持者、合作者。幼儿园开辟一片种植园地，通过孩子们亲自播种——观察——照料——收获等活动，使孩子们了解植物的生长规律和大自然的现象。在整个过程中孩子们尝试到了愉快的播种，细心的照料和收获的喜悦。

在种植园地里幼儿获得一些种植经验，了解植物与人类生活，自然环境的关系，培养对自然的热爱，进而体会劳动的辛苦，感悟劳动成果的来之不易，并与此产生尊重劳动成果，珍惜劳动成果的积极情感。让孩子种菜不是把孩子培养成农业科学家，也不是在对孩子种植技术及种植知识的灌输，而是以种植为手段，培养孩子心灵美德，培养孩子对自然的兴趣。欣赏的能力，陶冶其情感，提高孩子的动手能力。激发孩子创造力和想象力。这才是我们提倡孩子种植的原因。

准备搞个儿童农乐园，哪些具体项目比较适合？

大家好，我是三农领域创作者，我是农村人，我热爱农村的生活。

以下是我的分享和观点、

要建农村儿童乐园，可从选择这几个大类

1.休闲***类：推荐的活动有：农家保龄球、稻草游戏、攀登游戏、各种小的游乐玩具、稻草迷宫、麦田迷宫、高粱迷宫、捉稻草迷藏、斗鸡小游戏、农作物玩乐场、小猪赛跑、仿真奋斗的小鸟等等。

2.***摘观赏类：***摘的产品众多，主要有苹果、桃子、栗子、草莓、西瓜等水果，还有茄子、黄瓜、西红柿、南瓜、等蔬菜类。

3.教育科普类：农园内应配有小型图书馆，孩子们读的儿童读物，有关于农业的图片、***和书籍等等，还有农业的老师，给儿童讲解农学知识。

4.亲自竞技类：如丢沙包、浑水摸鱼、踢毽子、寻金蛋、你比我猜，木头人等等，增加亲子间的互动，家庭可以互动搭配。

5.动手益智类 ：可以利用原生态的材料，制作自己喜爱的手工品，现挤牛奶、自制龙须糖，提高孩子们的动手能力。父母带孩子一起写生，学习琴、棋、书、画等艺术类交流，增进情感。

6.活动纪念品类：可以让亲子间亲手做，这样带动家长和孩子的主动性，更有纪念价值，比如稻草人娃娃、个性小南瓜、特制植物拼图、农家小院拼图等等。

以上就是我的观点和分享希望对大家有所帮助。

到此，以上就是小编对于亲子菜园名字设计意图的问题就介绍到这了，希望介绍关于亲子菜园名字设计意图的2点解答对大家有用。

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